5 centros educativos rurales, 20 docentes, 337 alumnos y alumnas de las comarcas del Rincón de Ademuz, La Plana de Utiel-Requena y la mancomunidad Alto-Turia han sido protagonistas del proyecto RurAcción: Juventud Rural en Acción financiado por la Generalitat Valenciana.
Jóvenes de cinco centros educativos rurales de la provincia de Valencia han participado en la iniciativa: ‘‘RurAcción: Juventud Rural en Acción’’, impulsada por Farmamundi para promover la metodología del Aprendizaje para la Acción alrededor del derecho a la salud y la puesta en valor del territorio rural.
Este proyecto comenzó en 2020 con el objetivo de contribuir a la defensa del derecho a la salud y la (re)valorización del territorio rural a través de la metodología del Aprendizaje para la Acción en centros educativos rurales. Esta metodología permite a la comunidad educativa tomar un papel activo a favor de la justicia social, ya que involucra al alumnado y al profesorado en acciones a favor del derecho a la salud y el territorio rural.
Los centros educativos protagonistas han sido: el IES Ademuz ubicado en Ademuz, el IES Nº1 ubicado en Requena, el IES Alameda e IES Miguel Ballesteros Viana ubicado en Utiel y por último, el IES Alto Turia Ubicado en Chelva.
Aprendizaje para la Acción por un mundo rural vivo.
Durante más de dos años, se han realizado talleres en el aula sobre la solidaridad, derechos humanos, género, prevención de violencias sexuales y puesta en valor del territorio rural, todo ello en el marco de los ODS.El objetivo ha sido sensibilizar al alumnado sobre las diferentes desigualdades sociales existentes, sobre los ODS, la diversidad, la equidad y la defensa de los derechos humanos desde la perspectiva de la Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global. Tras la parte teórica, trabajaron en sus proyectos de Aprendizaje para la Acción, con el objetivo de visibilizar estas desigualdades y movilizarse para contribuir a procesos de transformación social en sus territorios.
Tanto el profesorado, como el alumnado han valorado muy positivamente la experiencia: «Considero muy relevante visibilizar la función del territorio rural para la sociedad en general y el medio ambiente, así como para poner en valor el beneficio que nos reporta ya que a pesar de su relevante papel, este no suele estar suficientemente reconocido y suele pasar por alto en numerosas políticas en detrimento de los habitantes de estas zonas, ya de por sí desfavorecidas por la despoblación y a falta de recursos.», afirma una profesora del IES Alto Turia. «El diseño del graffiti nos ayudó a conocer un poco más la biodiversidad de aquí, del Rincón y de lo que significaba esto para nosotros y nosotras», señala una alumna del IES Ademuz.
Os mostramos la infografía animada que resume todo lo que se ha hecho a lo largo de todo el proyecto: